"Quelles sont les pratiques pédagogiques développés par le Paysan Urbain au jardin velten ? Comment les connaissances du paysan urbain sont elles transmises aux enseignant.es ? Quelles sont les difficultés d'appropriation du jardin par les enseignant.es ?" sont les questions centrales de l'étude de Laura Bosson et Christelle Desjardins avec l'aide de Thomas Albertini sur la place et le rôle des enseigant.e.s au jardin pédagogique. Ce poster expose les résultats de leur étude.
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